Al final del ratón

Hace tiempo que comenté que iría analizando el tema de la figura del dinamizador Tic y no me olvidé. El problema es tener tiempo para hacerlo y sinceridad para redactar un post así.

Podemos enfrascarnos alabando las maravillas del tiempo que se nos adjudica pero esto de tanta exaltación de las Tics empieza a oler a chamusquina. Los que me conocen saben que este suele ser el preámbulo de un post ácido, real pero fiel a lo que pienso.

Empecemos por la situación:

-coles nuevos,compañeros nuevos, clases nuevas, familias nuevas…y tus Tics.
Equipos sin registrar, ordenadores viejos, nuevos, cañones… colocados en lugares de lo más variopinto:Un aula de informática que se comparte con la de música…un cañón y pizarra digital en la biblioteca compartido con la tele...ordenadores viejos apilados en un almacén…ordenadores en infantil pidiendo S.O.S Y podría seguir narrando batallas.

.Y ahí estás tú intentando "dinamizar las Tic”.

Hechos todos los registros como conté en un post anterior y chupado mas suelo enganchada a cables que una equilibrista, te decides a entrar de cabeza en el software.
Te haces a la idea de que lo duro ya ha pasado pero hete aquí cuando el programa que instalas en un ordenador no se instala en otro, que un ordenador tiene capacidad pero otro no... Que las pelis de infantil no se ven sin codecs...etc etc

Tu labor no sería extraña si algunas situaciones no te hiciesen sentir como la reparadora Tic .Arreglando impresoras que atascan papel, instalando programas computer by computer… Y como broche final sintiendo la “obligación de tener a la clientela contenta”.

Y muchos diréis pero si está tirado yo en su lugar….

-Buscaría: recursos, estaréis pensando todos. Correcto. Para quienes? Por ciclos? Niveles? Áreas? Temas?

-Software. Tambien correcto.Pero donde está??? No me quiero olvidar la mañana que me puse a recolectar material y junté a lo sumo una cajita de zapatos. Y es que como dice Adell lo de mover bits cuesta. Es mucho mejor guardar como un tesoro el material y los recursos de turno para poder defendernos en caso de un ataque nuclear hacia nuestras habilidades Tics. Estar a la ultima en NNTT guardando un arsenal de material que provoque las envidias del vecino y nos haga sentirnos superiores.

Porque digo yo, si cada profe al final tiene un arsenal y miles de enlaces y miles de recursos y su nivel otros tantos más y su ciclo no quiero pensar y el cole entero podría ser una mina .DONDE ESTÁ ese material?

Eso por no hablar de los compañeros que hayan entendido que eres su nueva profe particular de informática.Parece ser que eso de aprender,hacer cursos y formarse no va con ellos.

Aunque suena discordante también se enseña sin Tics. Que nadie se fruste si esta HERRAMIENTA no complementa o satisface sus clases, no hay peor clase Tic que una clase sin preparar. De esas en las que el profe sale con un calentón del 15 porque en menos de 45 min se ha dado cuenta de que esto de las Tic no es una broma, que necesita su programación, su justificación y su evaluación.

Hagamos la prueba, dejemos de entender el aula de informática como un lugar de cachondeo donde todo surge al azar . Pongamos buenos equipos en las clases para que echen humo ayudándonos en nuestro día a día en vez de darnos el paseillo de turno a la sala de ordenadores para cumplir en nuestra conciencia, con la ración semanal de modernidad.
Si nuestras Tics cobran sentido, sí tendremos que dinamizar actividades, justificar enlaces, buscar recursos, aplicar herramientas. Mientras dejemos de llenar nuestras despensas de software vacío para educar. Y he dicho EDUCAR porque si en eso nos hemos embarcado no dejemos ahora de apostar por los niños/as que al final del ratón confían en que les acompañemos a aprender.